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今蒙古的历史教科书上,是怎么描写自己历史的?

时间:2019-01-12 11:43:22        来源:

每个国家都想将自己形容一个可怜的受害者或者是被侵略者,并且将自己化成抵抗侵略保卫国家的正义方。蒙古就是一个,而蒙古的教科书就是不要历史的事实只要结果的。那么现如今蒙古的历史教科书,是怎么描写自己历史的?蒙古将自己的教科书上的历史用四个阶段来概括!

第一个阶段,草原争夺时期古人任为国是一个农耕的国家,而他们属于草原上的国家。蒙古认为中国属于农耕文明,蒙古属于草原文明。在蒙古的历史教课书中,就描写了农耕国家与草原国家之间经常发生战争,争草原的土地,两国斗争不断矛盾也大,甚至写了农耕国家是侵略者经常侵略草原国家。而草原国家就扮演了受害者,什么被夺领土,什么被迫害,什么被人杀害都是农耕国家干的。草原国家就努力抵抗侵略,被迫反抗,被迫战争收回领土保护国人的正义。蒙古历史教课书就说明了秦国时期秦始皇发动战争将河套草原给占领了,因此两国不断的发生战争来争领土权。

第二个阶段,蒙古帝国时期,是蒙古的巅峰时期是蒙古人骄傲的时期,蒙古内部之间不断发生争权的事件,再加上当时金国又想乘这个时期收掉蒙古,于是经常欺压迫害蒙古。正所谓乱世出英雄嘛,这不成吉思汗展现了他的本领,他带着族人勇士大战亚欧大陆解救无数民族和国家统一了亚欧大陆。由于金国经常欺压蒙古人,又经常欺压汉人,于是汉人与蒙古人都是非常憎恨金国。但是最后是成吉思汗带勇士打退并灭掉了金国,结束了金国的欺压。在教课书中蒙古就大肆的表扬成吉思汗和他的子孙后代,各种好话好词都用来赞美他们。蒙古是统一最大面积的国家了!

第四个阶段,近现代时期,推翻了政府结束了清政府近三百年统治后,蒙古获得了独立。可是汉人却无理由的向蒙古人发起战争,想要侵占草原,而蒙古由于人数少就被侵占了,就在蒙古将要投降罗斯伸出援手帮蒙古抢回了草原,后来俄罗斯发生了内部战争政府不稳定无法帮助蒙古而蒙古政府太过于无能了,与中国签订卖国条约中国将蒙古规划为附属国,俄罗斯稳定后又帮蒙古抢回草原蒙古正式独立!